教学目标

1、知识与能力：通过撕贴画活动，使学生了解撕纸艺术的基本特点，掌握撕纸的基本技巧和方法，能够运用撕贴的方式表现简单的画面。

2、过程与方法：通过情境创设、示范引导、实践操作、作品展示等环节，引导学生积极参与，自主探究，体验撕贴画的创作过程。

3、情感态度与价值观：激发学生对美术撕贴画的兴趣，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力，让学生在活动中感受美术的魅力，体验创作的快乐。

1、重点：掌握撕纸的基本技巧和方法，能够运用撕贴的方式表现简单的画面。

2、难点：如何引导学生发挥想象力，运用撕贴的方式表现具有创意的画面。

教学准备

1、教师准备：课件、示范作品、彩色纸张、胶水、剪刀等。

2、学生准备：彩色纸张、胶水、剪刀等。

教学过程

情境创设，激发兴趣

1、导入：展示撕纸艺术作品，激发学生的兴趣。

2、提问：你们知道这些作品是怎么做出来的吗？

3、揭示课题：今天我们要学习的是大班美术撕贴画。

新课探究，学习技巧

1、教师示范：教师现场进行撕纸示范，向学生展示撕纸的基本技巧和方法。

2、学生尝试：让学生尝试撕纸，体验撕纸的过程和乐趣。

3、讲解步骤：引导学生观察示范作品，讲解撕贴画的创作步骤。

（1）构思：确定主题，想象画面。

（2）撕纸：运用撕纸技巧，撕出所需的形状和大小。

（3）粘贴：将撕好的纸片粘贴在纸上，形成画面。

（4）整理：调整画面，增加细节。

实践操作，创作作品

1、分组合作：学生分组进行撕贴画创作，鼓励小组合作，共同完成任务。

2、教师指导：巡回指导，帮助学生解决问题，鼓励学生发挥想象力，创作出有特色的作品。

3、创作展示：完成作品后，让学生展示自己的作品，分享创作过程和感受。

作品展示，评价交流

1、展示作品：将学生的作品展示出来，让大家共同欣赏。

2、评价作品：引导学生从作品的创意、技巧、美观等方面进行评价。

3、交流心得：让学生分享在撕贴画过程中的心得体会，谈谈自己的收获和感受。

一）课堂总结：回顾本节课的学习内容，总结撕贴画的基本技巧和方法，表扬学生的表现和作品，鼓励学生在日常生活中继续发挥创意，创作更多的撕贴画作品，二）拓展延伸：介绍撕纸艺术的更多表现形式和应用领域，如环保手工艺品、装饰画等，鼓励学生尝试运用其他材料和技法进行创作，拓展艺术视野，三）课后作业：让学生回家收集废旧纸张，运用所学技巧和方法，创作一幅有特色的撕贴画作品，下节课带来与同学们分享，四）教学反思：教师在课后对学生的表现、作品质量以及教学过程中的得失进行总结和反思，分析教学过程中存在的问题和不足，为今后的教学提供改进方向，关注学生的学习需求和兴趣点，为下一课的教学设计提供参考，五、教学意义通过本次大班美术撕贴画教案的教学，学生不仅能够了解撕纸艺术的基本特点和技巧，还能在创作过程中发挥想象力和创造力，培养美术兴趣和审美能力，通过小组合作和展示交流，学生的团队协作能力和表达能力也得到了提升，希望通过这样的教学活动，能够让学生在美术领域得到全面的发展和提高。