背景介绍

在幼儿园教育中，美术活动是一项重要的教学内容，对于小班的幼儿来说，美术活动不仅能够培养他们的审美观念，还能激发他们的创造力和想象力，本文将介绍一次幼儿园小班美术活动的案例——“创意小画家的一天”，通过具体活动内容的展开，展示美术活动在小班幼儿成长中的积极作用。

活动目标

1、培养幼儿对色彩、形状的基本感知和辨识能力。

2、激发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿自由表达。

3、提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。

4、增进幼儿对美术活动的兴趣和喜爱。

1、色彩认知环节

在活动开始前，老师先向孩子们介绍各种颜色，通过展示不同颜色的图片和实物，让孩子们认识并分辨红、黄、蓝、绿、橙、紫等颜色，老师会引导孩子们进行颜色混合，观察两种颜色混合后产生的新的颜色，让孩子们感受色彩的魅力。

2、形状探索环节

在孩子们对颜色有了一定的认知后，老师会引导孩子们进行形状的探索，老师会向孩子们展示不同的形状，如圆形、方形、三角形等，让孩子们认识并模仿，老师会让孩子们自由绘制各种形状，并鼓励他们创造出新的形状。

3、自由绘画环节

在色彩认知和形状探索环节之后，孩子们已经对颜色和形状有了一定的了解，老师会组织孩子们进行自由绘画，老师会提供一个主题，如“春天的公园”，让孩子们根据自己的想象和观察，用画笔描绘出他们心中的春天公园，在这个过程中，老师会鼓励孩子们自由表达，充分发挥他们的想象力和创造力。

4、作品展示环节

在绘画结束后，老师会组织孩子们进行作品展示，每个孩子都可以展示自己的作品，并与其他孩子分享自己的创作过程和感受，这个环节不仅可以让孩子们体验成功的喜悦，还可以增强他们的自信心和表达能力。

5、作品评价环节

在作品展示后，老师会组织孩子们进行作品评价，老师会引导孩子们观察同伴的作品，鼓励他们发现同伴作品中的优点，并学会用恰当的语言表达自己的看法，这个环节可以帮助孩子们提高审美观念，学习欣赏和评价他人的作品。

活动效果

通过这次美术活动，孩子们不仅提高了对色彩和形状的认知能力，还激发了他们的创造力和想象力，他们在活动中表现出了极高的兴趣和热情，积极参与各个环节，认真完成绘画作品，作品展示和评价环节，孩子们纷纷表达了自己的看法和感受，增强了他们的自信心和表达能力。

本次“创意小画家的一天”美术活动，以小班幼儿为对象，通过色彩认知、形状探索、自由绘画、作品展示和作品评价等环节，全面培养了幼儿的审美观念、创造力和想象力，提高了他们的手眼协调能力和动手能力，这次活动充分展示了美术活动在小班幼儿成长中的积极作用。