教学目标

1、了解风筝的起源、种类和制作过程，感受风筝的艺术魅力。

2、培养大班学生的美术兴趣和动手能力，通过制作风筝体验美术创作的乐趣。

3、引导学生运用丰富的想象力和创造力，设计出独特的风筝图案。

4、加强学生的团队协作能力，通过小组合作完成风筝制作。

教学准备

1、风筝实物或图片资料，展示风筝的多样性。

2、美术工具和材料：彩笔、彩纸、剪刀、胶水、细线等。

3、教学课件，包括风筝的起源、种类、制作过程和设计灵感等。

教学过程

导入新课（约5分钟）

1、激发兴趣：展示各种美丽的风筝图片，问学生们是否喜欢风筝，是否知道风筝的用途和起源。

2、引导学生讨论：风筝给你们带来了哪些美好的记忆？你们知道风筝是怎么制作的吗？

3、导入课题：今天我们将一起了解风筝的起源、种类和制作过程，并动手制作属于自己的风筝。

了解风筝（约15分钟）

1、讲解风筝的起源：通过课件介绍风筝的起源，让学生了解风筝的历史背景。

2、展示风筝的种类：通过课件和实物展示，让学生了解风筝的多样性，如材料、形状、图案等。

3、引导学生观察风筝的构造：让学生观察风筝的组成部分，了解风筝的基本结构。

设计风筝（约20分钟）

1、创意启发：展示一些创意风筝设计图片，激发学生的创造力。

2、分组讨论：学生分组讨论，每组讨论自己的风筝设计主题和图案。

3、设计风筝：学生运用彩笔、彩纸等美术工具，设计自己的风筝图案，教师巡回指导，鼓励学生大胆创新。

制作风筝（约25分钟）

1、教师演示：教师演示风筝的制作过程，包括材料的选取、剪裁、粘贴等步骤。

2、小组合作：学生分组合作，按照设计好的图案制作风筝，教师提供必要的帮助和指导。

3、调试风筝：制作完成后，学生尝试放飞风筝，检查风筝的飞行效果，并进行调整。

展示与分享（约5分钟）

1、展示作品：学生将自己的风筝展示给大家，介绍自己的创意和设计过程。

2、分享经验：学生分享制作风筝过程中的经验和感受，以及团队合作的体会。

3、评选优秀：通过投票评选出最佳创意风筝、最佳合作团队等奖项，鼓励学生继续努力。

1、总结知识点：回顾今天所学到的关于风筝的知识，包括起源、种类和制作过程。

2、表扬鼓励：表扬学生的创意和动手能力，鼓励学生在今后的美术课程中继续发挥创造力。

3、拓展延伸：引导学生了解更多的美术形式和手工制作项目，培养学生的美术兴趣和爱好。

教学注意事项

1、安全第一：在制作过程中，教师要特别注意学生的安全，避免使用剪刀等危险工具时发生意外。

2、环保材料：鼓励学生使用环保材料制作风筝，培养学生的环保意识。

3、尊重学生创意：尊重学生的创意和想法，鼓励学生在制作过程中大胆尝试和创新。

4、培养学生的团队协作能力：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5、课后延伸：课后可以组织学生进行风筝放飞活动，让学生体验自己制作的风筝飞翔的快乐，可以引导学生收集关于其他传统手工艺的资料，丰富他们的美术知识。

教学评价

1、观察评价：观察学生在制作过程中的表现，评价学生的动手能力和创意。

2、作品评价：评价学生制作的风筝的质量和创意程度。

3、反思评价：引导学生反思自己在制作过程中的收获和不足，以便在今后的学习中改进和提高。

通过本次“美术大班风筝变变”教学活动，学生不仅了解了风筝的起源、种类和制作过程，还通过动手实践体验了美术创作的乐趣，在培养学生的美术兴趣和动手能力的同时，也锻炼了学生的创新精神和团队协作能力。