教学目标

1、知识与能力：通过撕画活动，使学生了解撕画的基本技巧和方法，能够运用手撕的方式表现简单的画面。

2、过程与方法：通过情境创设、示范引导、实践操作等方法，让学生在撕纸的过程中体验美术创作的乐趣。

3、情感态度与价值观：培养学生的美术兴趣和创造力，提高学生的审美能力和艺术修养，增强学生对自然和生活的热爱。

1、撕画的基本原理和技巧：向学生介绍撕画的基本原理，即利用纸张的撕裂效果来表现画面，让学生了解撕画的技巧，如掌握力度、方向等。

2、创作主题：以大自然为主题，让学生观察自然景物，如树木、花朵、动物等，并运用撕画的方式表现出来。

教学准备

1、教学工具：彩色纸张、胶水、画笔、剪刀等。

2、教学素材：大自然风景照片、撕画作品图片等。

3、学生准备：学生自备彩色纸张、剪刀等。

教学过程

导入新课（约5分钟）

1、激发兴趣：展示撕画作品图片，让学生欣赏并讨论撕画的特点和魅力。

2、导入主题：介绍本节课的撕画主题——大自然，引导学生观察自然景物的特点。

3、提出任务：让学生明确本节课的学习任务，即运用撕画的方式表现大自然的美景。

知识讲解（约10分钟）

1、撕画原理：讲解撕画的基本原理，让学生了解撕画的特点和优势。

2、技巧演示：教师现场演示撕纸技巧，如掌握力度、方向等，让学生初步了解撕画的操作过程。

3、作品欣赏：展示撕画作品图片，让学生欣赏并学习其他学生的优秀作品。

三. 实践操作（约20分钟）

1、分组合作：学生分组进行合作，每组选择一个自然景物进行撕画创作。

2、教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决撕画过程中遇到的问题，鼓励学生大胆创新。

3、创作展示：每组选择一名代表展示本组的作品，并简述创作过程。

评价反馈（约5分钟）

1、评价标准：制定评价标准和评价表，包括创意、技巧、合作等方面。

2、互相评价：学生互相评价作品，指出优点和不足，提出改进建议。

3、教师总结：教师总结本节课的学习情况，肯定学生的努力和成果，提出改进意见和期望。

课堂延伸（约5分钟）

1、拓展创作：鼓励学生尝试运用其他材料，如布料、树叶等，进行撕画创作。

2、家庭作业：让学生回家观察家中的物品，选择一个进行撕画创作，以进一步巩固所学技能。

3、展览分享：将学生的优秀作品进行展览分享，提高学生的自信心和成就感。

教学反思与改进（课后）

通过本次课程实施过程中的观察和学生反馈，对教案进行反思和总结，针对存在的问题和不足，提出改进措施和建议，以便更好地满足学生的学习需求和发展需求，关注学生的学习过程和方法，以及情感态度和价值观的培养，使美术教学更加全面和深入，七、教学意义通过本次大班美术撕画教学活动，学生能够了解撕画的基本原理和技巧，掌握手撕纸的方法，并运用其表现简单的画面，学生在撕纸的过程中体验到了美术创作的乐趣，培养了美术兴趣和创造力，提高了审美能力和艺术修养，通过小组合作和互相评价，学生的沟通能力和团队协作能力也得到了锻炼和提升，本次教学活动旨在通过多种方法和手段，全面提高学生的美术素养和综合能力。