教学目标

1、知识与理解：使学生了解大树的基本结构和生长环境，理解大树可能面临的疾病和病虫害问题。

2、技能与操作：通过美术创作活动，培养学生观察、分析和表现大树生病状态的能力，学习用绘画方式表现大树的病情。

3、情感态度与价值观：培养学生对自然环境的关爱和保护意识，激发对美术创作的兴趣和热爱。

1、大树的基本知识与生长环境。

2、大树常见的疾病与病虫害问题。

3、美术创作活动：观察并表现大树的病情。

教学准备

1、教具：多媒体设备、大树图片、相关视频资料。

2、学具：画笔、颜料、画纸等绘画工具。

教学过程

导入新课（约5分钟）

1、播放大树的图片或视频，让学生欣赏并讨论大树的美丽和重要性。

2、引导学生思考：如果大树生病了，它们会有哪些表现？我们应该如何帮助它们？

3、引出本节课的主题：给大树治病。

知识讲解（约15分钟）

1、介绍大树的基本结构和生长环境，让学生理解大树的生长过程。

2、讲解大树可能面临的疾病和病虫害问题，如树皮开裂、树叶变色、树干腐烂等。

3、分析大树生病的原因，如环境污染、气候变化、病虫害侵袭等。

美术创作活动（约20分钟）

1、组织学生观察图片或视频中的大树病情，分析病情的表现特征。

2、指导学生运用绘画工具，绘制出大树的病情，鼓励学生发挥想象力，表现出大树生病时的细节和情感。

3、提醒学生在创作过程中注意安全使用绘画工具，保持教室整洁。

作品展示与讨论（约10分钟）

1、将学生作品展示在教室中，让学生互相欣赏作品。

2、组织学生讨论：你如何表现大树的病情？你认为大树生病的原因是什么？我们应该如何保护大树？

3、引导学生总结保护大树的方法，如植树造林、减少污染、防治病虫害等。

1、总结本节课的知识点，强调大树生病的表现特征和原因。

2、表扬学生在美术创作活动中的表现，鼓励学生在日常生活中关注自然环境，培养保护环境的意识。

3、提出家庭作业：让学生在家中绘制一幅关于保护大树的宣传画，倡导大家共同保护我们的环境。

教学反思（课后）

1、反思教学过程中的得失，总结教学经验。

2、分析学生在美术创作活动中的表现，了解学生对课堂知识的理解和掌握情况。

3、收集学生的家庭作业，了解学生在家庭中的环保意识培养情况。

4、针对教学过程中存在的问题，调整教学策略，提高教学效果。

教学评价

1、观察评价：观察学生在美术创作活动中的表现，评价学生的观察力、分析能力和创造力。

2、作品评价：评价学生作品的表现力和创意，以及作品所体现的对环保的认识和理解。

3、反思评价：通过学生的家庭作业，评价学生在家庭中的环保意识培养情况，以及学生对课堂知识的运用和拓展能力。