教学目标

1、培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对小鸡吃米的创作欲望。

2、培养幼儿的观察力和想象力，通过观察小鸡的形象和特点，让幼儿能够运用画笔进行简单的绘画创作。

3、培养幼儿的动手能力和创造力，通过美术活动让幼儿学会用简单的线条和色彩表现小鸡吃米的情景。

1、绘画材料：彩色画笔、画纸、颜料等。

2、教学准备：小鸡图片、小鸡吃米的视频或图片资料。

教学过程

导入新课

1、教师播放小鸡吃米的视频或展示小鸡图片，引起幼儿的兴趣。

2、教师引导幼儿观察小鸡的形象特点，让幼儿描述小鸡的外貌和动作。

3、教师介绍本次美术活动的内容：小鸡吃米小班美术教案。

引导幼儿绘画创作

1、教师向幼儿展示画纸和画笔，介绍绘画材料的使用方法。

2、教师引导幼儿想象小鸡吃米的情景，鼓励幼儿自由发挥想象力，用画笔表现小鸡的形象和动作。

3、教师指导幼儿运用简单的线条和色彩表现小鸡的身体和周围的环境，用圆形表现小鸡的身体，用线条表现小鸡的嘴巴和脚爪，用绿色表现草地等。

4、教师鼓励幼儿多尝试不同的绘画方式和表现手法，让幼儿体验创作的乐趣。

作品展示与分享

1、幼儿在画纸上完成作品后，教师将幼儿的作品展示出来。

2、教师组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿用简单的语言描述自己作品中的情景和表现方式。

3、教师邀请幼儿分享自己的创作过程，让幼儿了解不同表现手法的特点和技巧，教师给予积极的评价和鼓励，激发幼儿的创作热情。

课堂小结与延伸活动

1、教师总结本次美术活动的内容，让幼儿回顾小鸡的形象特点和绘画表现方法。

2、教师鼓励幼儿将所学到的绘画技巧和表现手法应用到日常生活中，关注周围的事物，发现更多的美术创作素材。

3、教师布置家庭作业：请幼儿在家观察其他小动物吃食物的情景，尝试运用本次所学的绘画技巧进行创作，鼓励家长参与孩子的美术活动，增进亲子关系。

4、教师可以在后续的美术活动中，引导幼儿进一步探索绘画的多样性和表现力，如尝试使用不同的绘画材料、学习更多的绘画技巧等。

5、教师还可以组织幼儿参加美术展览、美术比赛等活动，让幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信心和表现力。

教学反思与改进方向

本次小鸡吃米小班美术教案通过引导幼儿观察小鸡的形象特点，激发幼儿的创作欲望，培养了幼儿的观察力和想象力，通过简单的绘画材料和表现手法，培养了幼儿的动手能力和创造力，在教学过程中，我也发现了一些问题：部分幼儿在绘画过程中存在困难，需要更多的指导和帮助；部分幼儿的创作思路不够开阔，需要更多的启发和引导，针对这些问题，我将进一步改进教学方法和手段，如增加示范作品、加强个别指导等，以提高教学效果和满足幼儿的发展需求。

本次小鸡吃米小班美术教案通过让幼儿参与美术活动，培养了幼儿的美术兴趣和创作能力，在今后的教学中，我将继续探索美术教育的多样性和表现力，为幼儿提供更多更好的美术教育资源，让幼儿在美术的世界里自由发挥、快乐成长。