教学目标

本次教学活动旨在通过美术手工活动，激发幼儿园大班学生的创造力和想象力，提高学生的美术技能和手工实践能力，同时加强学生对色彩、形状、构图等基本美术要素的理解和感知。

1、美术手工制作基础知识：引导学生了解手工制作的基本步骤、工具的使用及安全注意事项。

2、手工制作实践：通过实际操作，让学生掌握手工制作的基本技巧，如剪纸、粘贴、折纸等。

3、创意绘画：结合学生日常生活中的事物，引导学生运用所学美术技能进行创意绘画，培养学生的想象力和创造力。

教学准备

1、教学工具：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、马克笔等。

2、教学素材：各种形状和颜色的样本作品，以供学生参考和模仿。

3、教学环境：宽敞明亮的教室，确保每个学生有足够的空间进行手工制作。

教学过程

1、导入新课：展示一些精美的手工制品，激发学生的兴趣，引导学生讨论手工制品的魅力和价值。

2、知识讲解：介绍手工制作的基本步骤、工具的使用及安全注意事项，让学生对手工制作有一个初步的了解。

3、示范操作：教师现场演示剪纸、粘贴、折纸等基本技能，让学生直观感受手工制作的魅力。

4、学生实践：学生按照教师的示范，自行尝试手工制作，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。

5、创意绘画：引导学生运用所学美术技能，结合日常生活中的事物，进行创意绘画，可以画自己家的宠物、公园里的花草树木等。

6、作品展示：学生完成作品后，进行展示和互相评价，鼓励学生分享自己的作品和制作过程，培养学生的自信心和表达能力。

7、课堂总结：总结本次教学活动的收获和不足之处，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发挥想象力和创造力，创作出更多有趣的作品。

教学评价

1、过程评价：观察学生在教学活动过程中的表现，评价学生的动手能力、参与热情和合作能力。

2、作品评价：评价学生的作品是否富有创意，是否熟练掌握了手工制作的技巧，是否达到了教学目标。

3、反馈评价：通过学生和家长的反馈，了解教学活动的实际效果，及时调整教学策略，提高教学质量。

教学反思

本次教学活动旨在通过美术手工活动，提高学生的美术技能和手工实践能力，培养学生的创造力和想象力，在教学过程中，我发现学生的参与热情很高，都能积极投入到手工制作中，部分学生在操作过程中还存在一些不规范的地方，需要我在今后的教学中加强指导，我还发现学生的创造力还有待提高，需要我在今后的教学中多引导学生进行创意绘画和手工制作，激发学生的创造潜能。

通过本次教学活动，我收获了很多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处，在今后的教学中，我将不断改进教学策略，提高教学效果，为学生的全面发展做出更大的贡献。